Representasi Gender dalam Novel Hijrah Itu Cinta Karya Abay Aditya sebagai Sumber Belajar Siswa

Melati Nur Latifah; Rita; Ali; Ridwan Syahputra

doi:10.61579/future.v4i1.762

Authors

Melati Nur Latifah Universitas Islam Sumatera Utara, Medan, Indonesia
Rita Universitas Islam Sumatera Utara, Medan, Indonesia
Ali Universitas Islam Sumatera Utara, Medan, Indonesia
Ridwan Syahputra Universitas Budi Darma, Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.61579/future.v4i1.762

Keywords:

representasi gender, novel, sumber belajar, literasi kritis

Abstract

Penelitian ini mengkaji representasi gender dalam novel Hijrah Itu Cinta karya Abay Adhitya serta menganalisis potensinya sebagai sumber pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel tersebut merepresentasikan relasi gender yang dinamis melalui penggambaran stereotip, peran sosial, serta perkembangan karakter dalam proses hijrah. Tokoh laki-laki mengalami perubahan sikap dari pandangan negatif terhadap perempuan menuju kesadaran spiritual dan sikap yang lebih menghargai perempuan, sementara tokoh perempuan digambarkan sebagai individu yang mandiri dan memiliki kemampuan untuk menentukan pilihan hidupnya sendiri. Novel ini memiliki potensi yang kuat sebagai bahan pembelajaran sastra karena mampu mendukung kemampuan peserta didik dalam memahami, menganalisis, dan menginterpretasikan teks, serta sejalan dengan nilai-nilai moral, sosial, religius, dan kesetaraan gender. Secara keseluruhan, novel ini dapat meningkatkan literasi kritis dan pendidikan karakter peserta didik.

References

Adhani, F. S. (2024). Pengaruh bias gender dalam komunikasi keluarga terhadap toxic masculinity (Skripsi). Universitas Negeri Jakarta.

Al Rakhmah, S., Fadli, F., & Lestari, F. D. (2024). Kritik sosial dan politik pada puisi Suara dari Desa karya Atris Pattiasina: Pendekatan sosiologi sastra. Literature Research Journal, 2(2), 1–10. https://doi.org/10.51817/lrj.v2i2.899

Aulia, S. A., Suryani, Y., & Sanubarianto, S. T. (2024). Bahasa gender dalam novel Perempuan di Titik Nol karya Nawal El-Saadawi. Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(1), 1–11. https://doi.org/10.19105/ghancaran.v6i1.12274

Cahyono, B. E. H., Nurmalia, R., & Wijayanti, L. M. (2024). Novel Perburuan karya Pramoedya Ananta Toer dalam perspektif latar sejarah dan nilai pendidikan karakter serta relevansinya dengan pembelajaran sastra di sekolah. EdukasiA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 963–976. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.920

Fairclough, N. (2023). Critical discourse analysis. In J. Flowerdew & J. E. Richardson (Eds.), The Routledge handbook of discourse analysis (pp. xx–xx). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003035244-3

Fajriani, S. N., & Widihastuti, R. A. (2024). Potret sosial masyarakat Jawa di era Orde Baru dalam naskah drama Gapit karya Bambang Widoyo. Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 20(2), 354–369. https://doi.org/10.25134/fon.v20i2.10420

Fitri, S. W., Sartika, D., & Ningsih, A. G. (2025). Penokohan perempuan sebagai perlawanan stereotipe gender dalam cerpen Siang Itu Panas Sekali Majalah Femina 1980. Isolek: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra, 3(1), 35–44. https://doi.org/10.59638/isolek.v3i1.433

Hakim, L., Rahman, H., & Nurhana, R. Y. (2023). Stereotip perempuan dan budaya patriarkal berlatar Islam dalam novel religi best seller tahun 2000–2021. Muslim Heritage, 8(1), 153–165. https://doi.org/10.21154/muslimheritage.v8i1.6918

Hartono, B., Furqan, A., & Massaguni, M. (2024). Stereotipe tokoh perempuan dalam novel Perempuan yang Memesan Takdir karya W. Sanavero: Kajian feminis sastra. Alfabeta: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya, 7(1), 212–218. https://doi.org/10.33503/alfabeta.v7i1.1120

Intan, T. (2020). Stereotip gender dalam novel Malik & Elsa karya Boy Candra. Jurnal Bindo Sastra, 4(2), 85–94. https://doi.org/10.32502/jbs.v4i2.2401

Kartika, R. (2019). Pengaruh metode image streaming terhadap kemampuan menulis cerpen di kelas XI SMA IT Indah Medan. Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(1), 251–255. https://doi.org/10.30743/bahastra.v4i1.3201

Nabilla, N. Z., & Hikmat, A. (2023). Kritik sosial dalam novel La Muli karya Nunuk Y. Kusmiana dan implikasinya dalam pembelajaran sastra di SMA. Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 12(2), 231–245. https://doi.org/10.31000/lgrm.v12i2.9040

Nilawijaya, R., & Awalludin, A. (2021). Perspektif gender dalam novel Bekisar Merah karya Ahmad Tohari: Kajian sastra feminis dan implementasinya dalam pembelajaran sastra di SMA. Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing, 4(2), 291–305. https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v4i2.1427

Putri, M. (2025). Analisis representasi gender dalam novel Pada Sebuah Kapal karya N. H. Dini (Skripsi). IAIN Curup.

Rahayu, M., Pasaribu, R. E., & Christomy, T. (2021). Stereotip gender dan resistensi perempuan dalam novel Gadis Kretek karya Ratih Kumala. Kelasa, 16(2), 259–274. https://doi.org/10.26499/kelasa.v16i2.226

Sugiyono. (2020). Metode penelitian kualitatif: Untuk penelitian yang bersifat eksploratif, interpretatif, interaktif, dan konstruktif. Alfabeta.

Sukraini, N. (2025). Representasi etnis, agama, dan gender dalam buku teks utama bahasa Inggris sekolah dasar. Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 139–147. https://doi.org/10.62097/ad.v7i01.2470

Veby, F. (2024). Analisis gender dalam novel Hati Suhita karya Khilma Anis (Skripsi). IAIN Curup.

Wulandari, A. D., & Purwanto, J. (2025). Analisis subordinasi, stereotipe, dan sosialisasi peran gender: Kajian feminisme naskah drama Inong: Dongeng Rumah Jalang karya Cucuk Espe. Jurnal Media Akademik, 3(6), 3031–5220. https://doi.org/10.62281/v3i6.2387

Wulandari, N. I., & Agustina, L. (2024). Peran gender dalam novel Mawinei karya Eva Liana. Jurnal Basataka, 7(1), 244–253. https://doi.org/10.36277/basataka.v7i1.349