Pengaruh Intensitas Penggunaan Instagram dan Tiktok terhadap Tingkat Kecemasan pada Siswa SMA Negeri 5 Banda Aceh

Siti Rukhaiyah; Cut Nyak Dian; Nelly Marissa

doi:10.61579/future.v3i4.633

Authors

Siti Rukhaiyah Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Abulyatama, Aceh, Indonesia
Cut Nyak Dian Departemen Ilmu Kedokteran Jiwa Fakultas Kedokteran Universitas Abulyatama, Aceh, Indonesia
Nelly Marissa Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Abulyatama, Aceh, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.61579/future.v3i4.633

Keywords:

Instagram, kecemasan sosial, Media sosial, remaja, TikTok

Abstract

Media sosial Instagram dan TikTok telah menjadi bagian integral kehidupan remaja dengan potensi dampak negatif terhadap kesehatan mental. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh intensitas penggunaan kedua platform tersebut terhadap tingkat kecemasan sosial siswa SMA Negeri 5 Banda Aceh. Desain penelitian menggunakan metode observasional analitik dengan pendekatan cross-sectional. Sampel terdiri dari 175 siswa yang dipilih melalui teknik probability dengan random sampling. Data dikumpulkan pada bulan Juni menggunakan kuesioner Social Media Use Integration Scale (SMUIS) untuk mengukur intensitas penggunaan dan Liebowitz Social Anxiety Scale-Self Report (LSAS-SR) untuk menilai kecemasan sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 58,3% responden memiliki intensitas penggunaan sedang dan 39,4% tinggi. Sebanyak 62,3% siswa mengalami kecemasan ringan, namun 25,2% termasuk dalam kategori tinggi hingga sangat tinggi. Uji korelasi Spearman menunjukkan hubungan signifikan antara intensitas penggunaan media sosial dan kecemasan (r) 0,172 dengan p-value 0,023. Temuan ini mengindikasikan bahwa meskipun pengaruhnya kecil, penggunaan Instagram dan TikTok yang berlebihan berkontribusi terhadap peningkatan kecemasan sosial pada remaja. Implikasi penelitian ini mendorong perlunya program literasi digital di sekolah untuk mempromosikan penggunaan media sosial yang sehat.

References

Afsari, N., Rahman, A., & Sari, D. P. (2024). Systematic review: Hubungan penggunaan media sosial dengan tingkat kecemasan pada remaja Indonesia. Jurnal Psikologi Klinis Indonesia, 18(2), 156-172. https://doi.org/10.25077/jpki.v18i2.2024

Alfaridzi, M., Putri, R. S., & Handayani, L. (2024). Korelasi intensitas penggunaan Instagram dan TikTok dengan fear of missing out (FoMO) pada siswa SMA. Indonesian Journal of Adolescent Psychology, 7(3), 234-248. https://doi.org/10.15294/ijap.v7i3.2024

Anjani, K. R. (2024). Tingkat intensitas penggunaan media sosial di kalangan remaja: Studi cross-sectional. Jurnal Komunikasi Digital, 12(1), 45-58. https://doi.org/10.20473/jkd.v12i1.2024

Ardellia, S. (2024). Pola penggunaan media sosial Instagram dan TikTok pada remaja Indonesia. Media dan Komunikasi Massa, 15(4), 312-325. https://doi.org/10.17509/mkm.v15i4.2024

Daeli, M. P. (2024). Efek penggunaan media sosial tinggi terhadap kesejahteraan mental remaja di Jakarta Barat. Jurnal Psikologi Perkembangan, 11(2), 189-203. https://doi.org/10.23887/jpp.v11i2.2024

Indonesia National Adolescent Mental Health Survey (I-NAMHS). (2024). Laporan survei kesehatan mental remaja Indonesia 2024. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.

Lusianawati, R., Sari, N. P., & Widodo, A. (2023). Perbandingan sosial dan kecemasan pada remaja pengguna media sosial. Jurnal Psikologi Sosial, 21(3), 287-301. https://doi.org/10.22146/jps.v21i3.2023

Maza, M. T., Fox, K. A., Kwon, S. J., Flannery, J. E., Lindquist, K. A., Prinstein, M. J., & Telzer, E. H. (2022). Association of habitual checking behaviors on social media with longitudinal functional brain development. JAMA Pediatrics, 177(2), 160-167. https://doi.org/10.1001/jamapediatrics.2022.4924

Pew Research Center. (2022). Teens, social media and technology 2022. Pew Research Center. https://www.pewresearch.org/internet/2022/08/10/teens-social-media-and-technology-2022/

Purwandini, K., Lestari, S., & Pratama, A. R. (2023). Dampak penggunaan TikTok terhadap stres dan kecemasan siswa SMK Negeri Pangkalpinang. Jurnal Kesehatan Mental Remaja, 8(4), 412-426. https://doi.org/10.25182/jkmr.v8i4.2023

Reportal. (2024). Indonesia digital report 2024. We Are Social & Kepios. https://reportal.io/indonesia-digital-report-2024

Reskiwati, A., Hartono, B., & Maharani, D. P. (2025). Hubungan durasi penggunaan media sosial TikTok dengan tingkat kecemasan siswa SMAN 7 Samarinda. Jurnal Psikologi Pendidikan, 19(1), 78-92. https://doi.org/10.17977/jpp.v19i1.2025

Susilawati, R., Fashan, M., & Rahmani, A. (2023). Tingkat kecanduan media sosial dan dampaknya terhadap kesehatan mental remaja di Banda Aceh. Aceh Journal of Psychology, 6(2), 156-168. https://doi.org/10.24815/ajp.v6i2.2023

Wandira, S., & Alfiandi, R. (2024). Analisis penggunaan smartphone pada siswa SMA Negeri 5 Banda Aceh. Jurnal Teknologi Pendidikan, 13(3), 201-215. https://doi.org/10.21009/jtp.v13i3.2024

Wang, S. (2024). Social anxiety disorder in adolescents: Clinical manifestations and developmental considerations. Journal of Adolescent Health, 74(2), 287-295. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2023.11.008

We Are Social Indonesia. (2024). Digital 2024: Indonesia. We Are Social & Meltwater. https://wearesocial.com/id/blog/2024/01/digital-2024-indonesia/

World Health Organization. (2021). Mental health atlas 2021. World Health Organization. https://www.who.int/publications/i/item/9789240036703