E-Leadership for the Future: Sosialisasi Kepemimpinan Berbasis Digital sebagai Bekal Karir Pasca Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.61579/beujroh.v3i1.384Keywords:
Keterampilan non-teknis, Kepemimpinan, Generasi Muda, DigitalAbstract
Kemajuan teknologi di era digital menuntut generasi muda memiliki keterampilan kepemimpinan berbasis digital sebagai bekal penting untuk memasuki dunia kerja. Program E-Leadership for the Future: Sosialisasi Kepemimpinan Berbasis Digital sebagai Bekal Karir Pasca Sekolah bertujuan untuk memperkenalkan konsep e-leadership kepada siswa SMK, khususnya pengurus OSIS di SMK PGRI Pekanbaru. Kegiatan ini dirancang untuk mengembangkan keterampilan komunikasi digital, manajemen tim virtual, serta pengambilan keputusan berbasis data. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, diskusi interaktif, dan studi kasus untuk memfasilitasi pembelajaran yang aplikatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memiliki pemahaman lebih baik tentang penerapan teknologi dalam kepemimpinan dan mampu merancang strategi inovatif untuk mendukung aktivitas organisasi mereka. Program ini diharapkan dapat meningkatkan daya saing generasi muda dan mendorong mereka menjadi pemimpin yang efektif di dunia profesional yang semakin digital.
References
Badan Pusat Statistik. (2023). Persentase Usia Muda (15-24 Tahun) Yang Sedang Tidak Sekolah, Bekerja Atau Mengikuti Pelatihan (Persen). Badan Pusat Statistik: Jakarta.
Hartanto, C. F. B., Rusdarti, R., & Abdurrahman, A. (2019). Tantangan Pendidikan Vokasi di Era Revolusi Industri 4.0 dalam Menyiapkan Sumber Daya Manusia yang Unggul. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana, 2(1), 163–171.
Hasballah, Z. (2017). Urgensi Penguasaan Soft Skill Bagi Mahasiswa di Perguruan Tinggi. In: Kuliah Umum, 5 April 2017, Fakultas Hukum Universitas samudera Langsa.
Maulana, M. (2022). Pengaruh Teknologi Terhadap Pendidikan Di Era Globalisasi. SKULA: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Madrasah, 2(3), 371–376.
Mwita, M. M & Joanthan, J. (2020). Digital Leadership for Digital Transformation. Conference: Digital Leadership for Digital Transformation.
Prayesti, T. (2022). Kesiapan Menghadapi Dunia Kerja Di Era Vuca Pada Mahasiswa Akhir Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Indonesia.
Sinurat, J. (2024). Pendekatan Holistik Dalam Pendidikan Karakter: Integrasi antara Pembelajaran Akademik dan Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Kualitas Pendidikan, 2(3), 374–380. https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/jkp/article/view/1041
Trianiza, I., Abdurrahim Sidiq, & Ayu Novia Lisdawati. (2023). PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN DASAR PEMROGRAMAN MATLAB (MATRIX LABORATORY) DI SMK PGRI BANJARBARU. Beujroh : Jurnal Pemberdayaan Dan Pengabdian Pada Masyarakat, 1(1), 87–96. https://doi.org/10.61579/beujroh.v1i1.28
Yanti, A., Sairun, A., Putri, A. P., Sahgira, N. N., & Larasati, D. (2023). Sosialisasi pentingnya kemandirian dan jiwa kepemimpinan pada siswa/siswi SMA Kemala Bhayangkari 1 Medan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Eka Prasetya, 2(1), 21–25. https://doi.org/10.47663/jpmep.v2i1.305
Yolanda, S., Sari, S. M., & Ismail, I. (2024). Peran Organisasi Mahasiswa dalam Membangun Karakter Kepemimpinan dan Peningkatan Soft Skill. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 361–373. https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.21514
Yücebalkan, B., Eryılmaz, B., Özlü, K., Keskin, Y. B., & Yücetürk, C. (2018). Digital leadership in the context of digitalization and digital transformations. Current Academic Studies in Social Science , 1, 489–505.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Kinanti Indah Safitri, Wahyudi Rambe, Zamhasari, Mohammad Filbert Musnal, Prima Wahyudi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
